Dominique Fayel, gérant chez Sampec (Lunel), s’est proposé d’intervenir auprès des collégiens de Cransac.
Parmi les actions de la Semaine de l’Industrie, les rencontres scolaires-entreprises portées par Mecanic Vallée et le Campus des métiers et des qualifications retiennent l’attention.
Ainsi, 21 classes de 4e des collèges de l’Ouest Aveyron rencontrent un ou une cheffe d’entreprise, l’objectif étant de favoriser l’attractivité des métiers auprès des jeunes, notamment des jeunes femmes, et ainsi de susciter des vocations.
Qui plus est, Mecanic Vallée et le Campus des métiers proposent 11 animations grâce à l’outil La Boîte à Métiers Industrie du Futur. Sept classes de 2e du lycée Monteil (Rodez) et quatre classes de 2e du lycée La Découverte (Decazeville) en bénéficient.
Les actions de Pôle Emploi vont de Millau à Decazeville, Villefranche et Rodez (visites d’entreprises, zooms métiers de l’agroalimentaire, métiers de l’industrie, forum emploi, recrutement…).
Pour sa part, l’UIMM Occitanie déploie une action le jeudi 25 novembre chez Sofop à Olemps, en présence de dix stagiaires de l’École de la Deuxième Chance ; au programme, des échanges avec des salariés.
Lors de la conférence de presse à la CCI Aveyron, Béatrice Veyrac, dirigeante de Soud Hydro à La Primaube, a lancé un Osez, les filles ! de bon aloi qui illustre bien le fait que les métiers de l’industrie peuvent convenir aux jeunes femmes en particulier.
Par ailleurs, les actions de découverte des métiers portées par la CCI et la DSDEN sont également dédiées un public jeune.
Enfin, la Mission Locale propose un Job Dating à Saint-Affrique (le 24 novembre), après la visite de l’entreprise familiale Devic à Rodez.
Des chiffres qui émaillent tous les secteurs d’activité, on retiendra celui qui concerne le secteur de l’énergie, l’Aveyron étant le premier producteur français d’énergies renouvelables. Un potentiel de développement qui met en lumière les transitions numérique et écologique de cette 10e édition sur l’avenir durable.
Les neuf classes de seconde du lycée Monteil ont été sensibilisées aux métiers de l’industrie.
Dans le cadre de la semaine nationale de l’Industrie, des structures et des entreprises du territoire se mobilisent pour faire connaître aux scolaires les filières de formation et les métiers de l’Industrie.
Le Campus des Métiers et des Qualifications d’excellence industrie du futur et l’association Mecanic Vallée proposent depuis de nombreuses années des actions destinées à faire connaître les filières de formation et les métiers de l’industrie à différents publics. Aussi, afin de proposer des outils adéquats et de nouveaux modes d’actions, ils ont une nouvelle fois travaillé de concert pour répondre, fin 2019, à l’appel à projet Info-Métiers commencé par la Région occitanie. Avec l’aide de l’association Science animation ils ont inventé “la boîte à métiers industrie du futur”. Une boîte à outils grâce à laquelle ils ont remporté cet appel à projet.
“Un outil à diffuser le plus largement possible”
Ce nouvel outil financé par la Région permet de faire découvrir aux scolaires, plus particulièrement ceux de troisième, seconde et première, les métiers de l’industrie via des technologies de l’industrie 4.0 (liées au numérique). “Cet outil va permettre aux jeunes de constater la diversité des métiers scientifiques et techniques dans le domaine de l’industrie”, se plaît à penser Nathalie Lavaurs, la directrice opérationnelle de cette action de sensibilisation commencée ce mercredi.
Une action qui s’est achevée, hier après-midi, au lycée Monteil.
“Les jeunes – ils étaient 300 environs, soit les 9 classes de seconde – ont également été sensibilisés via un jeu de rôles ludique et pédagogique, aux stéréotypes de genre dans les représentations des sciences et des technologies. À la fin, nous avons même mis en pratique une démarche scientifique et un travail d’équipe”, précise l’intervenante qui ambitionne de voir cet outil diffusé et utilisé dans tous les établissements scolaires du département, voire au-delà grâce à sa version dématérialisée.
Il est désormais possible de découvrir les usines et les métiers de l’industrie présents dans la Mécanic Vallée grâce à un outil de visite virtuelle.
Mecanic vallée propose depuis de nombreuses années des actions à destination de différents publics pour faire connaître les filières de formation et les métiers de l’Industrie. Afin de proposer des outils adéquats et de nouveaux modes d’actions, le cluster a candidaté et a été lauréat, en décembre 2019, de l’appel à projet Info-Métiers de la Région Occitanie. Dans ce cadre, Mecanic Vallée et le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du Futur ont travaillé ensemble à la préparation d’un nouvel outil « La visite virtuelle : Vivez l’expérience Mecanic Vallée ! ». Ce travail a été conduit avec l’association lotoise Carrefour des Sciences et des Arts, spécialisée dans la création et l’animation de dispositifs de diffusion de la culture scientifique technique et industrielle.
Cet outil, co-financé par la Région Occitanie, entièrement digital, reproduit une entreprise de l’industrie mécanique que l’on peut découvrir à travers ses différents pôles : administration, achat & commercialisation, conception, production, maintenance et logistique.
Dans chaque pôle, l’utilisateur accède à du contenu sur les métiers et les formations en cliquant sur les personnages et en consultant des interviews de professionnels ou d’élèves en formation en alternance. Il peut également voir des vidéos de machines en fonctionnement et la vidéo sur l’Industrie du Futur réalisée dans le cadre de la création de La boîte à métiers Industrie du Futur.
Dix vidéos métiers ont été tournées avec le concours de professionnels de plusieurs entreprises du territoire : Bosch, CJLM Conception, Collins Aerospace – Ratier Figeac, Défi 12 et d’élèves des centres de formation : Lycée La découverte de Decazeville, IUT de Rodez.
Il existe deux parcours de visite : un parcours simplifié pendant lequel le visiteur peut explorer l’entreprise en choisissant les pôles, les métiers, etc. qu’il souhaite découvrir ; un parcours ludique pendant lequel le visiteur explore l’entreprise en répondant à un quiz dans chaque pôle.
La visite virtuelle est accessible depuis le site internet de Mecanic Vallée et du CMQE Industrie du Futur. On peut l’utiliser avec un téléphone portable, une tablette ou un ordinateur et une connexion internet.
L’objectif est de présenter la multiplicité des métiers que l’on trouve au sein d’une entreprise industrielle et pas uniquement les métiers techniques ; les métiers porteurs en termes de recrutement d’aujourd’hui et de demain ; les métiers liés à l’évolution de l’industrie, aux technologies du numérique : réalité virtuelle et augmentée, maintenance prévisionnelle, impression 3D, cybersécurité, etc.
La Région, Mecanic vallée et le Campus des métiers et des qualifications d’excellence ont présenté La visite virtuelle, un nouvel outil destiné à faire connaître les organismes de formation et les métiers de l’industrie.
Un concept qui repose sur la mise en ligne de petits films présentant les différents métiers des entreprises régionales du secteur de l’industrie mécanique.
Les utilisateurs de cette nouvelle plateforme accèdent facilement aux contenus proposés, « de l’administration des entreprises à la commercialisation des pièces finies, en passant par la conception, la production, la maintenance et la logistique, le public intéressé découvre les multiples facettes des métiers de l’industrie », souligne Camille Esquerré, cheffe de projets à Mecanic vallée.
À ce jour, dix vidéos tournées au cœur des organismes de formation et des entreprises du territoire sont disponibles sur le site internet « visitevirtuelle.mecanicvallée ».
Les professionnels séduits
Le public de professionnels, chefs d’entreprise, organismes de formation et responsables de l’emploi et du recrutement, convié à la présentation de La visite virtuelle a mis en lumière les multiples avantages de ce nouveau procédé qui ouvre en grand les portes de l’entreprise, « les utilisateurs pourront se projeter dans ces métiers et découvrir les nouvelles filières leur permettant d’y accéder, c’est une belle avancée qui donne envie d’explorer un secteur essentiel en termes d’emplois de proximité ».
Le soutien de la Région
En visio-conférence, Vincent Labarthe, vice-président de la région Occitanie qui co-finance ce projet, mettait en avant, « facile à mettre en œuvre, ce nouvel outil au service du grand public, jeunes en quête d’orientation, demandeurs d’emplois, salariés en reconversion, mais aussi des professionnels de la formation ou des entreprises, permet à ses utilisateurs de plonger dans le monde du travail ou des formations d’un simple clic, il se révèle essentiel pour doper l’attractivité du secteur industriel et susciter des vocations dans un domaine qui enregistre un regain d’activité après la crise sanitaire ».
La 10ème édition de la Semaine de l’Industrie aura lieu du 22 au 26 novembre prochain.
Cette 10e édition a pour thème « Inventer un avenir durable ».
RAPPEL : Qu’est-ce que la Semaine de l’Industrie ? Depuis 2011, la Semaine de l’Industrie, organisée au niveau national par le Ministère en charge de l’Industrie, contribue à changer le regard du grand public et des jeunes sur l’industrie et ses métiers, à travers l’organisation d’événements sur l’ensemble du territoire national (job dating, visites d’entreprises et d’établissements de formation, conférences, ateliers, expositions, webinaires…).
Chaque année, ce rendez-vous permet aux collégiens, lycéens, apprentis et demandeurs d’emploi de découvrir ce qu’est réellement l’industrie : un secteur d’avenir dynamique, engagé dans les transitions écologique et numérique, et qui recrute fortement : plus de 70.000 offres d’emplois sont actuellement à pourvoir dans l’industrie, sur notre territoire !
Dans le Département de l’Aveyron, le CMQE INDUSTRIE DU FUTUR est pleinement associé à Mecanic Vallée pour faire connaître les métiers et les filières de formation de l’industrie, et les activités industrielles du territoire !
NosObjectifs au cours de la Semaine de l’Industrie :
promouvoir l’industrie et ses métiers,
permettre de découvrir ce qu’est réellement l’industrie,
renforcer la mixité des métiers et sensibiliser les jeunes filles aux carrières industrielles.
Mecanic vallée propose depuis de nombreuses années avec les partenaires et les entreprises du territoire des actions à destination de différents publics pour faire connaître les filières de formation et les métiers de l’Industrie.
Mecanic Vallée et le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du Futur ont travaillé ensemble Crédits : DR
Cet outil entièrement digital reproduit une entreprise de l’industrie mécanique que l’on peut découvrir à travers ses différents pôles: administration, achat & commercialisation, conception, production, maintenance et logistique.
Dans chaque pôle, l’utilisateur accède à du contenu sur les métiers et les formations. Il peut également voir des vidéos de machines en fonctionnement et la vidéo sur l’Industrie du Futur réalisée dans le cadre de la création de La boîte à métiers Industrie du Futur.
10 vidéos métiers ont été tournées avec le concours de professionnel.les de plusieurs entreprises du territoire : Bosch, CJLM Conception, Collins Aerospace – Ratier Figeac, Défi 12 et d’élèves des centres de formation : Lycée La découverte de Decazeville, IUT de Rodez. Il existe deux parcours de visite :
un parcours simplifié pendant lequel le visiteur peut explorer l’entreprise
un parcours gamifié pendant lequel le visiteur répond à un quiz dans chaque pôle.
La visite virtuelle est accessible depuis le site internet de Mecanic Vallée et du CMQE Industrie du Futur. On peut l’utiliser avec un téléphone portable, une tablette ou un ordinateur et une connexion internet.
Présentation auprès des professionnels
Nathalie Lavaurs, directrice opérationnelle du CMQE Industrie du Futur, et Camille Esquerré, Cheffe de projets pour Mecanic Vallée ont réuni au Lycée La Découverte de Decazeville, plusieurs professionnels de différentes structures du territoire : professionnels de l’orientation, professionnels de la formation, et conseillers de Pôle Emploi et de la Mission Locale pour leur présenter ce nouvel outil afin qu’ils puissent chacun l’utiliser auprès de leurs publics.
Ce jeudi 17 juin, le Lycée Alexis Monteil situé à Rodez proposait une offre de formation inédite sur la maintenance prévisionnelle pour des enseignants et des industriels du territoire de Mecanic Vallée en partenariat avec les entreprises Mabéo Industries, Turck Banner France.
Une formation qui entre dans un Programme d’innovation : genèse !
Le CMQE Industrie du Futur bénéficie du soutien du Programme d’Investissements d’Avenir (PIA) mis en place par l’État pour financer des investissements innovants et prometteurs afin de permettre à la France d’augmenter son potentiel de croissance et d’emplois.
Dans cette perspective, des projets, des actions sont actuellement en cours de création ou déjà mis en place, portées par des partenaires qui composent le réseau du CMQE Industrie du Futur. Ils courent sur ces 10 prochaines années dans des perspectives d’innovations, de co-créations dans un secteur industriel en pleine mutation technologique.
Tourné vers le numérique, il s’agit alors de penser dès maintenant, à l’émergence de nouveaux métiers et donc, de nouvelles compétences basées sur des technologies du futur.
C’est dans ce cadre que le Lycée Général et Technologique Alexis Monteil est porteur de la fiche action 1.3 D’un Démonstrateur 4.0. (consulter l’ensemble des 17 fiches actions ici.)
Ce démonstrateur du futur est dédiée à la création et la mise en place d’une Plate-Forme maintenance et sûreté prédictive (PFT 4.0 MSP) dont l’objectif est :
-> de proposer de la formation initiale et continue grâce à des partenariats à la pointe de la technologie 4.0
-> d’être support d’expérimentation pour la recherche, le test et la validation expérimentale d’algorithmes
Des partenaires à la pointe de la technologie 4.0 !
Pascal Verlaguet et Pascal Saviana – référents en autaumatismes, éléctrique, pneumatique chez Mabéo Industries
L’entreprise Mabéo Industries, représentée par Pascal Verlaguet et Pascal Saviana, est un distributeur de matériels d’automatisme, d’électrique et de pneumatique. Pour le Lycée Alexis Monteil, représentés par Jean-Marc Riols (DDFPT) et Patrick Calmels (Enseignant-animateur de la PFT CONPIM), il est l’un des interlocuteurs d’importance pour s’ancrer dans un principe de réalité liée à l’évolution constante des technologies d’avenir.
Dans le cadre de la PFT 4.0 MSP (Plate-Forme Technologique 4.0 : Maintenance et Sûreté prédictive), le partenariat mobilisé pour cette première session de formation avait pour intérêt de montrer une première applicatif sur l’étude de vibrations de machines à destination des enseignants et des industriels de notre territoire. Cet outil est indispensable pour permettre à l’ensemble des acteurs de monter en compétences et répondre aux enjeux de demain.
C’est la raison pour laquelle, Pascal Verlaguet et Pascal Savaniaont pu faire le lien, en tant que distributeur, avec la société Turck Banner France, fabricants de produits innovants, représentée par Richard Gauduchou1 et Mathieu Raffin2 pour cette session.
(1) Richard Gauduchou est ingénieur technico-commercial chez Turck & Banner. Il est en charge de la région sud-ouest.
(2) Mathieu Raffin, il est rattaché au siège Européen de la société Banner Engineering pour lequel il est chargé du suivi, de l’expertise sur du « condition monitoring » de l’industrie 4.0.
Prévenir c’est… se prémunir
Conviés à participer à cette formation par Mabéo Industrie et le Lycée Alexis Monteil, des enseignants3 et des industriels locaux tels qu‘ITA, JPM, Soulié Restauration, RAGT, BMA, Sévignéont répondu présents à cette première formation inédite.
Une belle occasion de rencontre et d’échange entre le corps enseignant et le monde industriel !
Mathieu Raffin a présenté des solutions innovantes telles que les objets connectés dans le cadre de l’industrie du futur, en particulier celle développée par Banner avec la maintenance prévisionnelle.
Comme a pu l’indiquer Mathieu Raffin à son auditoire, cette nouvelle approche de la maintenance permet de détecter au plus tôt un défaut sur une machine pour pouvoir intervenir au plus juste, de façon optimisé, afin de se prémunir d’une casse, d’un arrêt de production par exemples.
Les solutions de contrôle que l’on appelle points de mesure – pour contrôler la vibration, la température, les caractéristiques au niveau du moteur – sont rapprochés à des points autonomes, en communication sans file et en énergie sur base batterie. Grâce à cette technologie des objets connectés, nul besoin de tirer des câbles, de rapporter de l’énergie ou un point de communication sur des endroits qui peuvent être vraiment différents et distants sur un même site industriel ou d’une machine distante d’une autre.
Mathieu Raffin explique que « le sans file prend ainsi tout son sens. Cela apporte une flexibilité et une souplesse considérable lorsque l'on veut installer plusieurs points et tout remonter sur le même système. »
(3) BAC Pro MELEC et BTS CRSA (Lycée Alexis Monteil – Rodez)
Cette première formation a rencontré un vif succès !
Tous les participants ont apprécié cette journée. Ce fût l’occasion de découvrir pour certains, confirmer pour d’autres, la valeur ajoutée d’un tel applicatif !
Des études de cas pratiques ont favoriser des échanges constructifs entre Mathieu Raffin, les participants et permis des inter-actions entre eux pour répondre à des questionnements ou des problématiques rencontrées : quel système est le plus adéquat pour anticiper une casse machine ? Aider à identifier les machines considérés comme critiques, stratégiques pour la production pour mettre en place un système d’anticipation approprié pour apporter une action corrective la plus juste, au bon moment… etc.
Pour l'un des industriels, cette formation a été « très instructive par rapport à des modules connectés, mais l'on se rend compte qu'il y beaucoup d'évolution par rapport à la connectivité, au sans file et au réseau Banner. Après, du contrôle de vibration et de la maintenance préventive, nous en faisons un peu et c'est très utile. Cette formation est pour nous, une opportunité de pouvoir échanger, questionner sur cette pratique afin de comprendre au mieux nos problématiques actuelles et quels sont les solutions pour nous prémunir d'éventuelles casses machines, stratégiques. »
Les enseignants de BTS CRSA et du BAC Pro MELEC du lycée Alexis Monteils
Pour le corps enseignant, « c'est une opportunité pour nous de pouvoir également monter en compétence sur de telles innovations technologiques, qui nous permettent d'être aussi plus proche de l'actualité technologique du futur. Cela nous permet de transmettre à nos étudiants, un enseignement adapté et en adéquation avec cette nouvelle réalité et cette évolution des technologies 4.0 pour leur donner les outils nécessaires et qu'ils acquièrent des compétences de plus en plus recherchées par les industriels.»
Dans le cadre de sa fiche action du PIA, nous félicitons le Lycée Alexis Monteil et ses partenaires pour l’organisation et la mise en place de cette première session de formation dédiée à la maintenance prévisionnelle auprès des enseignants et des industriels que nous remercions bien entendu pour leur participation active !
Si cette fiche action conduite par le Lycée Alexis Monteil de Rodez vous intéresse, que vous souhaitez contribuer au développement de cette Plate-Forme Maintenance et Sûreté Prévisionnelle, en proposant, participant, soutenant des solutions en lien avec :
-> de la formation initiale et continue sur de la technologie 4.0 dont l’intérêt est la monté en compétence des enseignants, des industriels et permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances de qualité et d’excellence pour leur avenir professionnelle
-> de l’expérimentation pour la recherche, le test et la validation expérimentale d’algorithmes
Nous vous invitons à prendre contact avec nous pour vous mettre en relation avec Patrick Calmels, responsable de la fiche action 1.3 Démonstrateur 4.0, enseignant-animateur de la PFT Maintenance et Sûreté Prévisionnelle portée par le Lycée Alexis Monteil de Rodez.
Camille Esquerré de Mecanic Vallée et Myriam Albouy du Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du Futur ont accueilli au Centre Européen de Conques les 32 élèves de 3e du collège de Cransac ainsi que leurs enseignants pour une journée dédiée à la découverte des métiers et des filières de formation de l’industrie du territoire de la Mecanic Vallée et à la découverte de Conques.
Au contact des professionnels
Tout au long de la matinée, les élèves ont échangé lors d’une table ronde avec neuf intervenants issus de plusieurs entreprises de Mecanic Vallée : Lisi Aérospace, Ratier Figeac, Mecojit, Optéo Les Ateliers du Vallon, Bosch, VM Zinc. Des professionnels qui ont présenté leurs différents parcours et métiers au sein de leurs entreprises. Chef d’atelier, responsable qualité, chef d’entreprise… ont livré leurs expériences, comme les élèves de licence professionnelle (Qualité et logistique et Maintenance Industrie du Futur) de l’IUT de Rodez et de l’école d’ingénieur 3IL. Cette journée a été préparée dans le cadre des Cordées de la réussite, un dispositif piloté par le rectorat d’académie et porté sur le territoire par le Campus des métiers de l’industrie du futur qui assure ses missions d’accompagnement et d’orientation. Un réel levier d’égalité des chances, en luttant contre l’autocensure des élèves par un soutien continu dès la classe de 4e, jusqu’au baccalauréat et au-delà. L’objectif de cette journée était de faire découvrir aux élèves la diversité des métiers existants dans les entreprises de la Mecanic Vallée, accessibles à différents niveaux d’études et après des parcours très variés, de répondre aux questions sur l’orientation et de faciliter les échanges entre les mondes scolaire et professionnel. Une belle matinée qui s’est poursuivie par la visite du charmant village de Conques.
Dans le cadre du Programme d’Investissement d’Avenir (p.i.a.), le 1 er Comité de Pilotage (CoPIL) s’est tenue aujourd’hui avec les représentants de chacun des Etablissements de Formation, des Institutions, Laboratoire de recherche et Entreprises.
-> Rappel du PIA et du projet du CMQ Industrie du Futur d’Accompagner la mutation vers une industrie du futur selon les enjeux en terme de communication, d’attractivité et de mixité, de formation aux métiers de demain, d’accompagner la transition numérique et à l’internationalisation
-> Présentation générale du programme en 3 Axes stratégiques :
Adapter l’offre de formations aux besoins des entreprises et former aux métiers de demain,
Développer l’attractivité des formations et de la filière,
Accompagner les entreprises à la transition numérique et au développement à l’international.
-> Présentation et Mission des commissions qui structurent le PIA : Comité de Pilotage (CoPIL), Comité Technique (CoTECH), Comité de Suivi Administratif et Financier (CoSAF), 1 Groupe de travail pour chaque action.
-> PIA-Etape au 14/01/2021
-> Budget et Modalités financières du PIA
Nous remercions l’ensemble des participant.e.s en présentiel et en distanciel pour leur implication et des idées partagées.
Le Campus des métiers et des qualifications de l’Industrie du Futur a tenu son assemblée générale au Lycée La Découverte. Davy Lagrange, le directeur opérationnel a répondu à nos questions.
Comment le campus s’adapte t-il à la crise sanitaire ?
Lauréat du prix d’Excellence pour son projet d’accompagner la mutation vers le futur, le Campus bénéficie d’une subvention du PIA qui soutient la reprise économique.
De plus, le Secrétariat général pour l’investissement à lui aussi engagé des actions pour les acteurs de l’innovation. Le Campus a signé une convention avec la Caisse des Dépôts et des consignations, tout en recrutant une chargée de communication, et bientôt un.e assistant.e administratif.
Quelles actions ont été menées depuis sa création en 2017 ?
Son objectif est de favoriser la réactivité des formations à l’économie par l’insertion professionnelle, un parcours de réussite pour tous, l’ouverture à l’international et à la vie du Campus, la lisibilité des parcours et l’attractivité des métiers et des formations. Nous renforçons les liens entre l’industrie, la formation et la recherche, et anticipons les mutations économique et technologique. Deux actions sont en cours : une tournée virtuelle en Région avec 3 ou 4 campus qui présenteront leurs spécificités. De notre côté, nous serons présents sur le Lot, le Tarn et l’Aveyron avec des établissements de formations et des conférences. En liens avec Mecanic Vallée, nous soutenons un appel à projet pour créer la Boîte à métiers et faire découvrir aux jeunes les métiers de l’industrie. D’autres projets sont de mise comme la réalisation d’une vidéo des différents pôles d’une entreprise. Nous intervenons dans l’évolution de formation avec Bosch, l’IUT de Rodez et les Lycées Monteil et Monnerville en faveur d’une licence pro Maintenance de l’industrie du futur qui a démarré avec 12 alternants.
Envisagez-vous d’autres partenariats ?
Le Campus s’ouvre à l’international avec un projet Européen de coopération technologique. Son objectif est de proposer des formations à des enseignants et formateurs en entreprise. Ce projet offrira 8 modules comme la réalité virtuelle, la maintenance prévisionnelle et l’impression 3D.
CMQE Industrie du Futur 