Decazeville. Un challenge à la création d’entreprise

Une initiative vouée à inciter les jeunes à voler de leurs propres ailes en créant leur entreprise a pris corps au Campus des métiers et des qualifications d’excellence où une trentaine de jeunes issus du lycée La découverte de Decazeville et du lycée des Métiers du bois et de l’habitat d’Aubin ont pris part à la première des trois sessions de ce Challenge à la création d’entreprises.

Face à eux, d’anciens élèves issus de formations similaires devenus chefs d’entreprise ont livré leurs témoignages et répondu aux nombreuses questions de l’assemblée.

« Pour créer sa propre entreprise, il n’est nullement besoin d’être le premier de la classe, mais en revanche les porteurs de projets doivent faire preuve de passion pour leur activité et d’une ténacité sans failles pour mettre en avant les qualités, technique et économique, de leurs idées », ont conseillé les chefs d’entreprise aux étudiants scolarisés en BTS. S’adressant aux jeunes, François Marty, le président de Decazeville communauté, et partenaire de cette action, a salué ce dispositif visant à développer la culture de l’entreprenariat, en les encourageant, « vous êtes l’avenir de ce territoire où plein de belles choses restent à réaliser ». Tandis que, de son côté, Jean-Luc Viargues, le président du Campus des métiers, soulignait, « ce bel exemple de synergie entre les organismes de formation et les entreprises installées sur ce territoire ».

Épauler les futurs créateurs

L’objectif de cette première séance étant de sensibiliser les étudiants à la création d’entreprise, puis de leur présenter les dispositifs de soutien développés par différentes structures d’accompagnement comme la pépinière d’entreprises Chrysalis. Les deux prochains rendez-vous, courant décembre et janvier prochains, inviteront les élèves à aller plus loin en détaillant leurs projets avant de le soumettre à un jury qui récompensera trois lauréats en leur remettant des prix d’une valeur de 4 000 €.


La Dépêche – Publié le 04/12/2021 DM

Les entreprises de la Mecanic Vallée en toute transparence

Il est désormais possible de découvrir les usines et les métiers de l’industrie présents dans la Mécanic Vallée grâce à un outil de visite virtuelle.

Mecanic vallée propose depuis de nombreuses années des actions à destination de différents publics pour faire connaître les filières de formation et les métiers de l’Industrie. Afin de proposer des outils adéquats et de nouveaux modes d’actions, le cluster a candidaté et a été lauréat, en décembre 2019, de l’appel à projet Info-Métiers de la Région Occitanie. Dans ce cadre, Mecanic Vallée et le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du Futur ont travaillé ensemble à la préparation d’un nouvel outil « La visite virtuelle : Vivez l’expérience Mecanic Vallée ! ». Ce travail a été conduit avec l’association lotoise Carrefour des Sciences et des Arts, spécialisée dans la création et l’animation de dispositifs de diffusion de la culture scientifique technique et industrielle.

Cet outil, co-financé par la Région Occitanie, entièrement digital, reproduit une entreprise de l’industrie mécanique que l’on peut découvrir à travers ses différents pôles : administration, achat & commercialisation, conception, production, maintenance et logistique.

Dans chaque pôle, l’utilisateur accède à du contenu sur les métiers et les formations en cliquant sur les personnages et en consultant des interviews de professionnels ou d’élèves en formation en alternance. Il peut également voir des vidéos de machines en fonctionnement et la vidéo sur l’Industrie du Futur réalisée dans le cadre de la création de La boîte à métiers Industrie du Futur.

Dix vidéos métiers ont été tournées avec le concours de professionnels de plusieurs entreprises du territoire : Bosch, CJLM Conception, Collins Aerospace – Ratier Figeac, Défi 12 et d’élèves des centres de formation : Lycée La découverte de Decazeville, IUT de Rodez.

Il existe deux parcours de visite : un parcours simplifié pendant lequel le visiteur peut explorer l’entreprise en choisissant les pôles, les métiers, etc. qu’il souhaite découvrir ; un parcours ludique pendant lequel le visiteur explore l’entreprise en répondant à un quiz dans chaque pôle.

La visite virtuelle est accessible depuis le site internet de Mecanic Vallée et du CMQE Industrie du Futur. On peut l’utiliser avec un téléphone portable, une tablette ou un ordinateur et une connexion internet.

L’objectif est de présenter la multiplicité des métiers que l’on trouve au sein d’une entreprise industrielle et pas uniquement les métiers techniques ; les métiers porteurs en termes de recrutement d’aujourd’hui et de demain ; les métiers liés à l’évolution de l’industrie, aux technologies du numérique : réalité virtuelle et augmentée, maintenance prévisionnelle, impression 3D, cybersécurité, etc.

Média 12 – Publication du 15/11/2021

Decazeville. Le Campus des métiers et Mecanic vallée au cœur de l’entreprise

La Région, Mecanic vallée et le Campus des métiers et des qualifications d’excellence ont présenté La visite virtuelle, un nouvel outil destiné à faire connaître les organismes de formation et les métiers de l’industrie.

Un concept qui repose sur la mise en ligne de petits films présentant les différents métiers des entreprises régionales du secteur de l’industrie mécanique.

Les utilisateurs de cette nouvelle plateforme accèdent facilement aux contenus proposés, « de l’administration des entreprises à la commercialisation des pièces finies, en passant par la conception, la production, la maintenance et la logistique, le public intéressé découvre les multiples facettes des métiers de l’industrie », souligne Camille Esquerré, cheffe de projets à Mecanic vallée.

À ce jour, dix vidéos tournées au cœur des organismes de formation et des entreprises du territoire sont disponibles sur le site internet « visitevirtuelle.mecanicvallée ».

Les professionnels séduits

Le public de professionnels, chefs d’entreprise, organismes de formation et responsables de l’emploi et du recrutement, convié à la présentation de La visite virtuelle a mis en lumière les multiples avantages de ce nouveau procédé qui ouvre en grand les portes de l’entreprise, « les utilisateurs pourront se projeter dans ces métiers et découvrir les nouvelles filières leur permettant d’y accéder, c’est une belle avancée qui donne envie d’explorer un secteur essentiel en termes d’emplois de proximité ».

Le soutien de la Région

En visio-conférence, Vincent Labarthe, vice-président de la région Occitanie qui co-finance ce projet, mettait en avant, « facile à mettre en œuvre, ce nouvel outil au service du grand public, jeunes en quête d’orientation, demandeurs d’emplois, salariés en reconversion, mais aussi des professionnels de la formation ou des entreprises, permet à ses utilisateurs de plonger dans le monde du travail ou des formations d’un simple clic, il se révèle essentiel pour doper l’attractivité du secteur industriel et susciter des vocations dans un domaine qui enregistre un regain d’activité après la crise sanitaire ».

La Dépêche – Publié le 15/11/2021 – DM

VIVEZ L’EXPÉRIENCE MECANIC VALLÉE !

MECANIC VALLÉE ET LE CMQE INDUSTRIE DU FUTUR

Mecanic vallée propose depuis de nombreuses années avec les partenaires et les entreprises du territoire des actions à destination de différents publics pour faire connaître les filières de formation et les métiers de l’Industrie.

Mecanic Vallée et le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du Futur ont travaillé ensemble Crédits : DR

« La visite virtuelle : Vivez l’expérience Mécanic Vallée ! »

Cet outil entièrement digital reproduit une entreprise de l’industrie mécanique que l’on peut découvrir à travers ses différents pôles: administration, achat & commercialisation, conception, production, maintenance et logistique.

Dans chaque pôle, l’utilisateur accède à du contenu sur les métiers et les formations. Il peut également voir des vidéos de machines en fonctionnement et la vidéo sur l’Industrie du Futur réalisée dans le cadre de la création de La boîte à métiers Industrie du Futur.

10 vidéos métiers ont été tournées avec le concours de professionnel.les de plusieurs entreprises du territoire : Bosch, CJLM Conception, Collins Aerospace – Ratier Figeac, Défi 12 et d’élèves des centres de formation : Lycée La découverte de Decazeville, IUT de Rodez. Il existe deux parcours de visite :

un parcours simplifié pendant lequel le visiteur peut explorer l’entreprise

un parcours gamifié pendant lequel le visiteur répond à un quiz dans chaque pôle.

La visite virtuelle est accessible depuis le site internet de Mecanic Vallée et du CMQE Industrie du Futur. On peut l’utiliser avec un téléphone portable, une tablette ou un ordinateur et une connexion internet.

Présentation auprès des professionnels

Nathalie Lavaurs, directrice opérationnelle du CMQE Industrie du Futur, et Camille Esquerré, Cheffe de projets pour Mecanic Vallée ont réuni au Lycée La Découverte de Decazeville, plusieurs professionnels de différentes structures du territoire : professionnels de l’orientation, professionnels de la formation, et conseillers de Pôle Emploi et de la Mission Locale pour leur présenter ce nouvel outil afin qu’ils puissent chacun l’utiliser auprès de leurs publics.

Publié le 11 Novembre 2021 – Le Petit Journal – Aveyron – JMN

Foire-Exposition : la grande vitrine économique du Bassin (La Dépêche)

« Au village des savoir-faire, découvrez le lycée la Découverte à Decazeville et le Campus des Métiers avec notamment une démonstration à la pointe de la technologie. A partir du scanner 3D, il est possible d’imprimer un objet en 3D via un ordinateur. »

Decazeville : un désherbeur sur mesure pour une agricultrice

Des élèves de BTS du lycée de La Découverte ont inventé un engin conçu spécialement pour la culture des asperges.

Une partie des jeunes à l’atelier et, ci-contre, le désherbeur fixé au tracteur.

Le lycée La Découverte de Decazeville produit de nombreuses et diverses réalisations en chaudronnerie, en outillage ou en plasturgie composites, parfois des prototypes. Les chaudronniers et leurs enseignants ont été particulièrement actifs cette année. Outre les thèmes, c’est-à-dire des commandes à livrer sur deux ans par les étudiants en BTS à la fin de leur cursus scolaire, les BTS première année ont accepté et finalisé une commande express.

Le désherbeur fixé au tracteur.

Pour la saison des asperges

Christian Roche, l’un des enseignants d’atelier, relate : « Madame Solignac, agricultrice à le Verdus Saint-Cyprien (culture d’asperges et vignes), nous a contactés pour la fabrication d’une benne, attelée à un tracteur, pour transporter des bouteilles de gaz et des rampes de chauffe dans le but de désherber les asperges. A partir de son cahier des charges avec les étudiants de BTS 1re année, nous avons conçu un support, appelé « désherbeur », pour deux bouteilles de gaz de 35 kg et deux rampes de chauffe réglables. Ce « désherbeur » vient s’atteler sur les trois points d’un tracteur, l’ensemble a une masse de 220 kg » (photos ci-dessus et ci-contre).

Savoir-faire dans le monde industriel

Après validation de la cliente, les étudiants ont réalisé le support pendant leur formation. Le travail a été rondement mené. Ce désherbeur a pu être terminé et livré pour le début de la saison des asperges (début mars) ce qui était une contrainte importante dans la situation actuelle.

Une dizaine d’étudiants a participé à la préparation et la fabrication du désherbeur. Une fois de plus, le lycée La Découverte apporte la preuve de son savoir-faire dans le monde industriel.

Publication du 28/07/21 – La Dépêche du midi

Un outil à destination des scolaires pour découvrir les métiers de l’industrie du futur

Ce mercredi 3 février, avec Mecanic Vallée nous étions au Lycée La Découverte de #Decazeville pour la séance inaugurale de La « Boîte à métiers Industrie du Futur » avec une classe de seconde.

Cet outil, financé par La Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée, a été créé par Mecanic Vallée et notre  CAMPUS DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS DE L’INDUSTRIE DU FUTUR, accompagnés par l’association Science Animation Midi-Pyrénées

Il permet de faire découvrir au public scolaire, prioritairement aux niveaux scolaires de 3ème, 2nde et 1ère, les métiers de l’industrie via des technologies de l’#industrie4.0

« La boîte à métiers #industriedufutur » peut être utilisée par les personnels de l’#orientation et les #enseignants qui souhaitent informer sur les filières de formation et les métiers de l’industrie, de manière ludique et pédagogique.

Cette séance a donné lieu à une conférence de presse en présence de Vincent LABARTHE, Vice Président de la Région Occitanie et de Monsieur Viargues Proviseur du Lycée.

#InfoMétiers #OrientationJeunes #DécouverteIndustrie #MétiersAvenir #filièresindustrielles #pédagogie

Lycée de Decazeville. Le partenariat se poursuit avec les Thermes de Cransac

« Depuis une dizaine d’années, une forme de partenariat s’entretient entre le lycée la Découverte de Decazeville et les Thermes de Cransac. Il avait été initié avec Christophe Echavidre, alors directeur des Thermes, et Guy Aldebert, responsable des ateliers du lycée.
© DR

Des étudiants fabriquent donc des produits adéquats. Plusieurs articles ont vu le jour, du sur-mesure pour être parfaitement adaptées aux installations de l’établissement cransacois : diffuseurs de gaz thermal réalisés en composites pour traiter l’arthrose aux genoux ; supports de cataplasme conçus en composites pour traiter l’arthrose au niveau des cervicales ; diffuseurs de gaz thermal réalisés en composites pour traiter l’arthrose au niveau des hanches ; supports de mains confectionnés en plastique (PVC) pour traiter l’arthrose au niveau des mains. Dans un premier temps, les étudiants de licence professionnelle CFAO et les étudiants de BTS Europlastics et composites conçoivent et dessinent les pièces et les moules avec les enseignants Bruno Fabié et Stéphane Longueville.

Puis ils confectionnent les moules avec Jean-Michel Rols et Daniel Guiraudie. Au bout de la chaîne, la fabrication des pièces est assurée par les étudiants de BTS Europlastics et Composites avec Chérif Braïkia et par les élèves de bac pro plastiques et composites sous l’égide de Pascal Courbières.

Ces réalisations représentent des compléments de formation intéressants pour développer les compétences des élèves dans la conception et la fabrication de pièces plastiques et composites ; un exemple concret de ce qui les attendra une fois entrée dans la vie active.

Nicolas Jacquemin, le nouveau directeur qui dirige les thermes de Cransac et qui a succédé à Benoit Livertout, vient de solliciter à nouveau le lycée decazevillois pour la fabrication d’une dizaine de supports de cervicales et de supports de mains.

Mais aussi pour un nouveau projet de diffuseur de gaz thermal pour genoux. Nicolas Jacquemin s’est dit ravi de poursuivre cette entente, très positive pour les deux parties. »

D.L

© Source La Dépêche

L’Optimisation Topologique : une conception mécanique du futur déjà là !

Le CMQ Industrie du Futur est allé à la rencontre de Bruno Fabié, enseignant au Lycée La Découverte à Decazeville et de ses étudiants en Licence Pro CFAO pour nous faire découvrir un cours d’initiation à l’OPTIMISATION TOPOLOGIQUE. Il nous explique en quoi cela consiste et en quoi cette méthode a changé considérablement la manière de concevoir des objets dans l’Industrie.

Bruno Fabié et ses étudiants en Licence Pro CFAO du Lycée La Découverte à Decazeville – Aveyron © Myriam Albouy, Resp. Com’ du CMQ Industrie du Futur

Un peu d’Histoire…

C’est entre 1895 et 1904, qu’Henri Poincaré a fondé la topologie algébrique — alors appelée Analysis Situs. Il publie une série de 6 mémoires révolutionnaires qui entre autres, vont devenir des textes fondateurs dont l’ensemble représente un peu plus de 300 pages de mathématiques exceptionnelles !

Comme vous l’aurez compris, la topologie est une branche des mathématiques et est apparu à la fin du XIXè siècle.

Plus d’un siècle plus tard, le contenu de ces mémoires reste non seulement d’actualité mais constitue un passage obligatoire pour tout apprenti topologue. 

Pour aller plus loin, nous vous invitons à consulter le site, très bien documenté et expliqué d’Henri Paul de Saint-Gervais qui est le nom d’un collectif de mathématiciens. Ce collectif s’est réuni à plusieurs reprises pour étudier les textes de Poincaré relatifs à cette branche des mathématiques. >>>>>>>>>>>>

CONCRETEMENT, qu’est-ce que la TOPOLOGIE ?

Roland Lehouc, Astrophysicien au Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives, nous éclaire sur le sujet :

Etudiants en Licence Pro CFAO – groupe de travail © Myriam ALBOUY

la topologie en licence pro C.F.A.O.

Le cours pédagogique que nous présentons aujourd’hui, consiste à sensibiliser les étudiants de Licence Professionnelle C.F.A.O. aux nouvelles modélisations et méthodologies de conception de pièces et d’ensembles en fabrication additive métallique appelé OPTIMISATION TOPOLOGIQUE.

Bruno Fabié explique que :

« Cette conception est en rupture par rapport à la conception classique dite fabrication soustractive. »

ZOOM SUR La fabrication additive : une révolution dans la conception de pièces !

Contrairement au processus soustractif d’enlèvement de matière d’une pièce plus grande, les procédés de fabrication additive ou d’impression 3D construisent des objets en ajoutant de la matière une couche à la fois, chaque couche successive étant liée à la couche précédente jusqu’à ce que la pièce soit complète.

Tout comme les outils de Commande Numérique par Calculateur (C.N.C.)1 soustractifs, les technologies de fabrication additive créent des pièces à partir de modèles de Conception et de Fabrication Assisté par Ordinateur (C.F.A.O.)1. La préparation des modèles pour l’impression 3D à l’aide d’un logiciel de préparation d’impression est généralement automatisée, ce qui facilite et accélère considérablement la configuration des travaux par rapport aux outils CNC.

« Ce genre de travail de conception consiste, pour un volume d’encombrement donné, de trouver la répartition optimale de la matière sous des contraintes mécaniques données. Cette méthode, en liaison avec la fabrication additive, permet de fabriquer pratiquement n’importe quelles géométries, de réduire de manière significative  la masse des produits. Cette conception  rappelle des structures synthétiques (Tour Eiffel, Sagrada Familia, etc.) et organiques (nids d’abeille, arbre, structure d’os, etc.), en forme de treillis ou dites structures lattices », précise Bruno Fabié.

Nids d’abeilles © DR
La Sagrada Familia de Antoni Gaudi © Myriam ALBOUY
La Tour de Gustave Eiffel © Myriam ALBOUY

Dans le cadre de cette initiation d’optimisation topologique d’un objet, l’enseignant propose une variété de travaux pratiques aux étudiants tout au long de l’année scolaire.

La vidéo ci-dessous illustre un cas d’étude pratique où les étudiants ont pour objectif de modéliser une chaise en version plane 2D et volumique 3D, en faisant évoluer certains paramètres : gain de matière, position et intensité des chargements mécaniques, zone passive, etc.

© Myriam ALBOUY

Les Industriels séduits par cette méthode de conception et de fabrication

« Cette nouvelle approche de fabrication en passant par ces méthodes de conception 2D (version plane) et 3D (version volumique) suscite ces dernières années l’intérêt croissant dans beaucoup de secteurs industriels (automobile, aéronautique, médical, loisirs,…) qui permet d’une part, de réduire les coûts de productions, d’autres part de développer des pièces plus légères et plus fonctionnelles. » (Bruno Fabié)

En effet, les nouvelles compétences à l’utilisation de logiciels dédiés a permis, par exemple, au constructeur de poids lourds et d’autocars Scania de « réduire de plus de 30 % le poids de ses pièces. De plus, ces simulations réalisées dès la phase de conception ont permis de réduire le temps de développement et d’améliorer la collaboration entre les équipes des services d’ingénierie, de tests et de développement. » © source : Revue technologie n°203 – Dossier spécial Réforme du collège p.18 de Lynda ALLOUACHE et Jonathan VAN RHIJN

Application dans l’univers de la chaussure (sport) © DR
Application dans l’univers de la mécanique © DR
Application dans l’univers de la parfumerie © DR

« Une édition limitée, avant-gardiste d’emballages Lancôme Jasmins Marzipane en impression 3D ».

Une nouvelle technologie qui allie l’excellence technologique et le savoir-faire artisanal. Découvrir l’étude de cas et vidéos associées >


POUR PERMETTRE Des Enseignements innovants et d’avenir pour les apprenants, le CMQ Industrie du Futur participe avec Mecanic Vallée (qui en est le coordinateur) et des partenaires Européens au Projet

3TIndistrie4.0.

IL a pour but de former les enseignants et les formateurs en entreprises aux nouvelles technologies émergentes DE L’industrie du futur.

Fort de son expertise, Bruno Fabié a participé à l’élaboration d’un des modules de formation du projet 3TIndustrie, consacré à l’Impression 3D : la modification topologique.


1 Dispositif de traitement de l’information utilisé pour la commande numérique de machines-outils.