Nos établissements adhérents vous donnent rendez-vous à l’occasion de leurs Journées Portes Ouvertes. L’opportunité de découvrir ces sites et la richesse et la spécificité des formations qu’ils proposent.
Etablissements et Formations
Elle est partie !
Elle, c’est la citerne-lit conçue et réalisée par les étudiants du BTS CRCI (Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle) du lycée La Découverte de Decazeville.
Un projet sur deux ans…
Dans le cadre de son projet « Fenêtres sur le paysage », l’association Derrière le Hublot a commandé aux élèves du BTS CRCI un hébergement quelque peu insolite.
Huit jeunes ont travaillé sur ce projet durant leur formation sur deux ans :
- la 1ère année a été dédiée à la phase de conception en collaboration avec un architecte et à l’étude du coût de l’opération,
- la 2e année s’est attachée à la fabrication.
…qui va rejoindre les chemins de Compostelle
Cette citerne-lit a pour vocation à terme de rejoindre la série d’oeuvres d’art-refuges imaginées par l’association Derrière le Hublot jalonnant le GR®65 – Via Podiensis.
Elle a été livrée et a quitté le 20 octobre dernier les ateliers du lycée La Découverte de Decazeville. Désormais c’est son aménagement intérieur qui est en cours. Une fois cette étape achevée, elle accueillera à la location pour une nuit randonneurs, promeneurs, artistes, curieux…
Une belle façon pour ces élèves de suivre concrètement un projet à partir du brief avec le client jusqu’à sa livraison.
Une journée dédiée aux métiers de l’industrie pour sensibiliser les acteurs de l’orientation
Co-pilotée par la Région Occitanie et l’Académie de Toulouse, cette rencontre fait suite à deux autres journées d’immersion respectivement consacrées aux métiers de l’agriculture et de l’agro-alimentaire et à ceux du bâtiment et de l’énergétique.
Plus de 80 personnes étaient présentes en ce jeudi 13 octobre 2022 au lycée Champollion à Figeac afin de mieux connaître le monde de l’industrie, ses besoins en recrutement et l’offre de formation locale correspondante qu’elle soit scolaire ou continue.
« De nombreux partenaires se sont mobilisés aujourd’hui pour valoriser ces métiers. Il nous paraît essentiel de partager toutes ces informations avec les différents acteurs qui oeuvrent dans le domaine de l’orientation dont les enseignants. Les postes dans l’industrie ont considérablement évolué alors qu’ils souffrent encore d’une image connotée. En outre, il y a un véritable enjeu quant à l’intégration des jeunes filles dans ce secteur », précise Landry Bourguignon, Inspecteur d’Académie, Inspecteur pédagogique régional et conseiller académique du recteur pour les Sciences et les Technologies. Des propos complétés par Vincent Labarthe, Vice-président de la Région Occitanie : « Avec la Mecanic Vallée, nous bénéficions d’un bassin d’emploi extrêmement dynamique. Dans le Lot, nous disposons à la fois d’entreprises innovantes et des formations adéquates. Nous sommes heureux de constater une réelle adhésion autour de ces journées, au cours desquelles se greffe aussi un outil ludique que nous avons mis en place : la Maison de l’orientation mobile. »
Après un mot d’accueil d’Arnaud Combet, Proviseur du lycée Champollion, la matinée démarrait par un petit quizz visant à tester convivialement les connaissances de chacun. S’en suivit une présentation de la Mecanic Vallée par Hervé Danton, de ses missions, de son équipe et des actions menées en partenariat avec le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du futur.
Les entreprises Figeac Aero, Collins Aerospace-Ratier Figeac, et FEM Technologies sont venues témoigner de leurs besoins concrets en terme de recrutement et des perspectives offertes au sein de leurs sociétés. Le réseau « Elles bougent » a permis de faire un zoom sur la mixité avec l’exemple parlant de Carole Trémoulet, marraine de cette association chez Collins Aerospace-Ratier Figeac : « Travailler dans l’industrie est totalement compatible avec le fait d’être maman, j’ai moi-même trois enfants. On peut aménager son temps de travail. C’est une question d’organisation et de volonté. Il ne faut surtout pas se mettre de barrières ! ». Autre temps fort : le parcours significatif du jeune Lucas, élève au lycée La Découverte de Decazeville.
Les établissements et organismes lotois ont pu rappeler la riche offre de formation existante au sein du territoire et les différentes filières correspondantes, avant que ne se déroulent l’après-midi des ateliers en petits groupes. La journée s’achevait par une visite de la Maison de l’orientation mobile.
La 24e Rencontre d’affaires, de l’emploi et de la formation de la Mecanic Vallée – Un rendez-vous incontournable
Ce mardi 4 octobre 2022, l’Espace Mitterrand à Figeac accueillait 176 entreprises, organismes de formation, établissements d’enseignement, agences d’intérim… dans le cadre de cet événement devenu un moment fort de l’industrie locale.
Effervescence ce matin du mardi 4 octobre 2022 au sein de l’Espace Mitterrand à Figeac. Installation des stands et premiers échanges marquaient le début de cette journée rassemblant les acteurs économiques de la Mecanic Vallée. A 9h la cloche retentissait informant de l’ouverture de cette 24e édition. Cette matinée réservée aux professionnels permet de nouer des contacts fructueux, d’évoquer des problématiques communes, de négocier du futurs contrats…
Le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence (CMQE) Industrie du Futur a saisi cette opportunité pour présenter son rôle et ses missions à plusieurs entreprises innovantes, en phase de recrutement ainsi qu’en recherche d’alternants et de stagiaires. En effet, le CMQE est là pour les soutenir dans leurs démarches et les mettre en relation avec les bons interlocuteurs, qu’il s’agisse de structures oeuvrant dans le domaine de la formation continue, de l’apprentissage, de l’enseignement… Le CMQE est un facilitateur, un trait d’union entre le monde de la formation et le monde économique. Pour quels secteurs ? Bureau d’études, numérique, mécatronique, plastiques & composites, maintenance, contrôle, mécanique de précision, outillage, qualité, chaudronnerie.
Nathalie Lavaurs, Directrice opérationnelle du CMQE a pu présenter lors de sa venue sur le stand ces axes de travail à Mireille Larrède, Préfète du Lot depuis le 23 août dernier. Anne-Cécile Vialle, Sous-préfète de Figeac, Vincent Labarthe, Président du Grand Figeac et André Mellinger, Maire de Figeac l’accompagnaient également.
L’après-midi était, quant à elle, consacrée à l’emploi et à la formation. Demandeurs d’emploi, salariés en reconversion professionnelle, jeunes à la recherche d’une orientation… étaient attendus. L’industrie 4.0 offre de formidables opportunités en terme de carrière. Cette 24e édition l’a encore prouvé !
Conques-en-Rouergue. Les collégiens de Bagnac découvrent les métiers de l’industrie mécanique et le village
Le Campus des métiers et des qualifications d’excellence Industrie du Futur et Mecanic Vallée organisaient une journée de découverte des métiers et des filières de formation de l’industrie mécanique ainsi que du patrimoine culturel de Conques, le 21 juin, pour les élèves de 4e du collège de Bagnac-sur-Célé.
Cette journée a été préparée dans le cadre des Cordées de la réussite, un dispositif piloté par le rectorat et porté sur le territoire par le Campus des métiers de l’industrie du futur qui assure ses missions d’accompagnement et d’orientation. Un réel levier d’égalité des chances, en luttant contre l’autocensure des élèves par un soutien continu dès la classe de 4e, jusqu’au baccalauréat et au-delà. Camille Esquerré, cheffe de projets pour Mecanic Vallée, et Nathalie Lavaurs, directrice opérationnelle du CMQE Industrie du Futur, ont animé une table ronde avec plusieurs intervenants et intervenantes issus d’entreprises de Mecanic Vallée : Sermati et Défi 12 et des élèves des centres de formation du territoire : IUT de Figeac et école d’ingénieur.es 3IL.
Les professionnels et les élèves en formation ont présenté leurs différents parcours et métiers au sein de leurs entreprises. Ils ont échangé avec les élèves de 4e du collège Les Castors de Bagnac-sur-Célé et leur enseignant et cheffe d’établissement. Suite à la table ronde les élèves ont participé à des ateliers avec les intervenants et présenté par équipe un petit pitch de restitution de la matinée.
Cette matinée a permis de faire découvrir aux élèves la diversité des métiers existants dans les entreprises de la Mecanic Vallée, accessibles à différents niveaux d’études et après des parcours très variés, de présenter des entreprises du territoire, de répondre aux questions des élèves sur leur orientation et de faciliter les échanges entre les mondes scolaire et professionnel. La journée s’est poursuivie par la visite de Conques en Aveyron, guidée par des professionnels de l’office du tourisme et au travers d’un parcours numérique. Cette journée est la troisième du même type organisée cette année.
Les Ateliers du Rouergue et l’IUT de Rodez, main dans la main
Les étudiants en Licence Pro PILAL de l’IUT de Rodez ont remporté la 2e place du Challenge SoliTudiant, pour un projet permettant à des travailleurs handicapés de piloter la production grâce au numérique.
La rencontre entre les Ateliers du Rouergue et l’IUT a eu lieu quand Sébastien Nowitski, directeur de l’entreprise, est venu témoigner devant les étudiants de la licence professionnelle PILAL (logistique) de la vie et du fonctionnement d’une entreprise adaptée. Les Ateliers du Rouergue, en effet, emploient une majorité de salariés en situation de handicap. L’entreprise, installée dans le parc d’activités de Bel Air, à Rodez, fabrique des menuiseries, des meubles et des agencements pour des clients professionnels de toute la France. L’entreprise a également développé sa propre gamme de portes sous la marque Drakkar.
Par la suite, un groupe d’étudiants de la licence a souhaité s’engager dans le challenge SoliTudiant, organisé par l’association HTS (Handicap Travail Solidarité) qui œuvre pour l’insertion par le travail des personnes en situation de handicap. Les étudiants se sont tournés vers les Ateliers du Rouergue pour savoir si l’entreprise n’aurait pas un projet qu’ils pourraient conduire en un mois, dans le cadre du challenge. Sébastien Nowitski et Philippe Combes les ont ainsi mis au défi de permettre à des personnes en situation de handicap de piloter la production à l’aide de tablettes et ordinateurs.
« Pour nous, l’objectif était triple, explique Sébastien Nowitski : premièrement, avoir un suivi de l’avancement de la production sur les postes de travail ; deuxièmement, éviter du stress en apportant une visibilité sur les commandes à réaliser et en rassurant sur la charge de chaque. Cela permet aussi de montrer que le rôle de l’opérateur est important. Troisième objectif, le plus important pour moi, permettre à des personnes qui sont en rupture numérique d’accéder à l’utilisation d’une tablette. »
Les étudiants (Cassandre Sans, Estelle Radwan, Antoine Cotrian, Damien Gayraud et Julien Laporte) se sont donc mis à la tâche, sous la conduite d’Olivier Ingremeau, responsable de la licence. La qualité de leur travail et la pertinence des solutions proposées ont permis aux étudiants ruthénois de figurer parmi les 6 finalistes du challenge au niveau national. Ils sont allés défendre leur projet à Nantes, devant un jury qui leur a attribué la 2e place et ont ainsi permis aux Ateliers du Rouergue de recevoir une dotation de 25 000€ pour mettre en œuvre le projet.
Figeac. À Champollion, les lycéens méritants mis en lumière
Mercredi 8 juin les lycées Champollion, général et professionnel, mettaient à l’honneur leurs deux mini-entreprises, qui s’étaient une fois de plus distinguées, aux finales régionales. Jusk’Obou finissant sur la deuxième marche du podium et Aerocup, remportant le prix de la créativité. Ceci aux dépens de près de 70 concurrents régionaux.
Ce que le proviseur Arnaud Combet saluait avec des mots bien sentis, saluant les « piliers du projet » Nathalie Boyer pour Jusk’Obou et Nicolas Frégeac pour Aerocup, les deux professeurs assistant les élèves sur ces projets. « Mais, ajoutait-il, je ne veux pas oublier les partenaires sans qui nous n’aurions pas pu les porter, notamment Nathalie Chanut et de nombreux chefs d’entreprise qui nous ont bien soutenus. Les mini-entrepreneurs ont fait un travail conséquent, et leurs enseignants sont également à féliciter ».
Chaque professeur responsable faisait ensuite l’historique de son projet, Nathalie Boyer pour Jusk’Obou, un outil pour utiliser jusqu’à la dernière goutte dentifrice et autres pâtes ou sauce en tube, et Nicolas Frégeac pour Aerocup, un petit objet de support décoratif, reprenant la Pierre de Rosette et l’hélice Ratier, une façon de participer à l’événement culturel de l’été figeacois, Eurêka.
Également à l’honneur auprès des mini-entreprises, le club Robotronik animé par Laurent Nonorgues professeur de robotique. « Malgré quelques difficultés à recruter des lycéens passionnés, expliquait-il, notre club est bien vivant. Aux championnats de France de robotique nous avons fini sixièmes sur 70 équipes, malgré quelques petits soucis ».
À son tour, Stéphane Michelet présentait son club BIA (Brevet Initiation Aéronautique), qui vient de créer un simulateur de vol. Ce groupe, d’une quinzaine de lycéens de 2nde, 1re et Terminales travaillent tous les mercredis après-midi sur tout ce qui touche à l’aéronautique, notamment le pilotage, d’où l’idée de ce simulateur de vol.
Mini-entrepreneurs, club Robotronik, Club BIA, autant de groupes d’élèves passionnés, pour beaucoup de futurs ingénieurs, qui font honneur à leur établissement scolaire.
Decazeville. Une collaboration technique gagnante
La Société Technic’Services (STS), située à Decazeville, représentée par Damien Artous, souhaite développer un nouveau process de mise en forme de matériaux composites en compression dans l’objectif d’élargir ses gammes de produits.
Le campus des métiers et des qualifications d’Excellence (CMQE) Industrie du Futur dispose d’un centre de ressources (plateaux techniques et compétences) notamment au sein du lycée La Découverte équipé de machines adaptées à la fabrication de pièces composites utilisées dans les formations de Bac professionnel et BTS Plastiques et Composites.
Damien Artous a sollicité le CMQE Industrie du Futur et le lycée La Découverte pour une mise à disposition d’une machine de compression 100 tonnes et pour une assistance technique adéquate.
Plateforme technologique
Ainsi, c’est dans les ateliers du lycée que le travail de mise au point et les échanges techniques entre enseignants, notamment Stéphane Longueville et Pascal Courbières, et industriels ont lieu pour une durée de 2 à 3 semaines.
La contractualisation de cette collaboration est réalisée par la plateforme technologique (PFT CONPIM) dans laquelle œuvrent des enseignants du lycée. La PFT CONPIM est une structure adossée au lycée qui facilite les mises à disposition de compétences et de matériels pour les entreprises innovantes.
Pour le lycée, cette montée en compétences des enseignants permettra d’enrichir les formations des élèves en plastiques et composites.
Pour la société STS, cette collaboration permettra de répondre plus rapidement à un marché pressant avant l’investissement prévu sur ce type de machine.
Voici une mission accomplie pour le CMQE Industrie du Futur qui joue un rôle important dans le développement des liens entre les entreprises locales et les lycées.
Figeac. Les lycéens se font remarquer par leur excellence
Mercredi 25 mai, encadrés par leurs enseignants et référent professionnel, Nicolas Frégeac, Nathalie Boyer et Nathalie Chanut, plusieurs élèves du lycée Champollion se sont rendus au salon des mini-entreprises à Toulouse, où étaient décernés prix et lauriers pour ces nouveaux mini-entrepreneurs.
La mini-entreprise Jusk’oBou, composée de quinze élèves de seconde générale option management et gestion, proposait et défendait son projet de Kit antigaspillage. Un kit qui permet de consommer les produits du quotidien jusqu’au bout et d’éviter le gaspillage. Une réalisation qui permet à Jusk’oBou d’obtenir la deuxième place et de terminer vice-champion d’Occitanie dans la catégorie lycée.
La deuxième mini-entreprise Aérocup était composée d’élèves de terminale baccalauréat professionnel techniques d’usinage. Dans le cadre d’Eurêka, ils ont réalisé un objet de décoration, et leur chef-d’œuvre, qui reprend les symboles culturels et industriels de Figeac (la pierre de Rosette et l’hélice Ratier) leur a permis de remporter le prix très prisé de la créativité.
Des élèves motivés et enthousiastes dans la présentation de leur projet, qui étaient soutenus par plusieurs partenaires locaux.
Rodez : un trophée pour les étudiants de l’IUT
Des étudiants de l’IUT de Rodez ont décroché le trophée d’argent dans le concours national « Je filme ma formation ». Belle performance.
Les étudiants de la Licence Maintenance Industrie du Futur de l’IUT de Rodez ont reçu le Trophée d’Argent dans la catégorie Campus des Métiers et des Qualifications du concours national « Je filme ma formation » parmi 300 films sélectionnés cette année !
« Je filme ma formation » est un concours national qui permet aux jeunes de faire découvrir leur formation et les métiers qu’ils préparent, en vidéo, sous le haut patronage du ministère de l’Éducation Nationale dont l’objectif est clairement affiché, faciliter l’orientation des jeunes !
C’est ainsi que plus de 12 000 jeunes, 2 500 formateurs, dans 611 établissements en France se sont lancés dans l’aventure cette année. 300 films étaient en sélection officielle dont celui des étudiants de la Licence Pro Maintenance de l’Industrie du Futur (MiF) de l’IUT de Rodez, pour représenter l’excellence de la formation au sein du CMQE (Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence) Industrie du Futur d’Occitanie.
Pour Nathalie Lavaurs, directrice opérationnelle du CMQE, « ce concours est une opportunité pour le Campus des métiers et des Qualifications de l’Industrie du Futur d’Occitanie de valoriser et de communiquer sur son offre de formation, en l’occurrence, ici, c’est cette licence qui a été mise en exergue, à l’heure où les métiers de la maintenance évoluent vers des systèmes de plus en plus communicants, connectés et additionnés à des technologies complexes au cœur des entreprises industrielles. »
L’union fait la force !
Avec le projet « Je filme ma formation », les étudiants en Licence Pro Maintenance Industrie du Futur, accompagnés par l’équipe pédagogique de l’IUT de Rodez, ont fait appel aux étudiants et étudiantes d’information-communication – une formation enseignée également à l’IUT de Rodez – pour la réalisation du film. Il ne leur a fallu pas plus de 3 semaines pour finaliser ce projet. « Tous ont pris en charge une part du travail à faire. Un vrai beau travail d’équipe ! » souligne Christine Boudes, enseignante, qui a quo supervisé ce projet.
Passionné depuis son plus jeune âge par « l’ high-tech », Mathieu Raymond se confie en indiquant que ce projet était une surprise et un réel défi pour eux. « Pour nous, qui sommes plutôt orientés technique, rencontrer les étudiants d’info-com’ a été d’un grand soutien pour apporter une touche d’originalité à notre film. C’était un vrai plaisir de pouvoir travailler ensemble à ce projet. On a partagé de superbes moments ensemble. Il est clair, que nous n’aurions jamais pensé, vivre une telle expérience au cours de notre formation ! »
Avec cette synergie des forces et des savoir-faire, à l’image du CMQE Industrie du Futur, Matthieu Merciecca, chef de la mission éducation-économie campus du Ministère de l’Éducation Nationale, de la jeunesse et des sports a remis aux étudiants, le Trophée d’Argent et une caméra 4k lors de la remise des prix Grand Rex à Paris !
Le film d’une durée de 5 minutes y présente avec originalité cette formation et quoi de plus naturel que d’en parler autour de la pause-café ! Vous pouvez regarder leur film sur le site « Parcours métiers TV » : www.parcoursmetiers.tv/video/12945-licence-professionnelle-maintenance-de-lindustrie-du-futur-a-liut-de-rodez.
Formation unique en son genre
La Licence Professionnelle Maintenance de l’Industrie du Futur a été créée en 2020. Elle est portée conjointement par l’IUT de Rodez, les lycées Alexis Monteil de Rodez et Gaston Monnerville de Cahors. Ces établissements scolaires, comme d’autres sur le territoire, s’inscrivent au sein du CMQE Industrie du Futur depuis 2017. Ensemble, ils œuvrent à la réussite des étudiants vers des métiers d’avenir !
En formation initiale par apprentissage, elle s’adresse aux étudiants titulaires d’un diplôme de niveau Bac +2. Elle a pour objectif de former des étudiants capables de mettre en œuvre des projets de maintenance connectée au sein d’entreprises industrielles, en choisissant, installant, et paramétrant les équipements et les logiciels dédiés.
La maintenance de l’industrie du futur, ou maintenance 4.0, permet aux entreprises de bénéficier de nouveaux outils pour piloter la maintenance de leur parc machine, qu’il s’agisse de machines anciennes ou récentes. Innovation de rupture basée sur la technologie des capteurs, les réseaux, le cloud, et l’analyse de données (IA), la maintenance 4.0 permet de passer du paradigme de maintenance curative ou préventive au paradigme de maintenance prévisionnelle, ou prédictive.
Mathieu Raymond, un des étudiants de cette licence explique « qu’on va pouvoir détecter les anomalies et intervenir avant que les pannes ne surviennent ».
La Dépêche du midi – Publié le 21/05/2022
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