La visite virtuelle : Vivez l’expérience Mecanic Vallée !

Associé à Mecanic Vallée, accompagnés par l’association Carrefour des Sciences et des Arts (46) – spécialisée dans la création et l’animation de dispositifs de diffusion de la culture scientifique technique et industrielle – nous avons travaillé à la préparation de la visite virtuelle : Vivez l’expérience Mecanic Vallée.

Cet outil, co financé par la Région Occitanie, entièrement digital reproduit une entreprise industrielle virtuelle de l’industrie mécanique que l’on peut découvrir à travers ses différents pôles : administration, achat & commercialisation, conception, production, maintenance et logistique.

Dans chaque pôle, l’utilisateur.rice accède à du contenu sur les métiers et les formations en cliquant sur les personnages et en consultant des interviews de professionnels ou d’élèves en formation en alternance. Il.elle peut également voir des vidéos de machines en fonctionnement et la vidéo sur l’Industrie du Futur réalisée dans le cadre de la création de La boîte à métiers Industrie du Futur.

10 vidéos métiers ont été tournées avec le concours de professionnel.les de plusieurs entreprises du territoire :  Bosch, CJLM Conception , Collins Aerospace – Ratier Figeac, Défi 12 et d’élèves des centres de formation : Lycée La découverte de Decazeville, IUT de Rodez, que nous remercions pour leur participation.

Il existe deux parcours de visite :     
– un parcours simplifié pendant lequel le visiteur peut explorer l’entreprise en choisissant les pôles, les métiers, etc. qu’il souhaite découvrir.            
– un parcours gamifié pendant lequel le visiteur explore l’entreprise en répondant à un quiz dans chaque pôle, ce qui lui permet de gagner un objet « totem » du pôle et en récupérant les 6 objets des 6 pôles, de réussir l’expérience Mecanic Vallée.

L’objectif est de présenter :  
– la multiplicité des métiers que l’on trouve au sein d’une entreprise industrielle et pas uniquement les métiers techniques     
– les métiers porteurs en termes de recrutement d’aujourd’hui et de demain     
– les métiers liés à l’évolution de l’industrie, aux technologies du numérique : réalité virtuelle et augmentée, Internet des objets, maintenance prévisionnelle, impression 3D, cybersécurité, etc.      

Cet outil peut être utilisé par les professionnels de l’orientation, les enseignants, les professionnels des entreprises, les conseillers de Pôle Emploi, etc.

Pour découvrir la visite virtuelle : Vivez l’expérience Mecanic Vallée, cliquez ICI.

Pour toutes informations, vous pouvez contacter :

Myriam Albouy du CMQE Industrie du Futur : cmqif12.communication@gmail.com

ou

Camille Esquerré de Mecanic Vallée : decouverteindustrie@mecanicvallee.com

Vif succès pour la première journée de formation de la PFT 4.0 MSP au Lycée Alexis Monteil !

Ce jeudi 17 juin, le Lycée Alexis Monteil situé à Rodez proposait une offre de formation inédite sur la maintenance prévisionnelle pour des enseignants et des industriels du territoire de Mecanic Vallée en partenariat avec les entreprises Mabéo Industries, Turck Banner France.

Une formation qui entre dans un Programme d’innovation : genèse !

Le CMQE Industrie du Futur bénéficie du soutien du Programme d’Investissements d’Avenir (PIA) mis en place par l’État pour financer des investissements innovants et prometteurs afin de permettre à la France d’augmenter son potentiel de croissance et d’emplois.

Dans cette perspective, des projets, des actions sont actuellement en cours de création ou déjà mis en place, portées par des partenaires qui composent le réseau du CMQE Industrie du Futur. Ils courent sur ces 10 prochaines années dans des perspectives d’innovations, de co-créations dans un secteur industriel en pleine mutation technologique.

Tourné vers le numérique, il s’agit alors de penser dès maintenant, à l’émergence de nouveaux métiers et donc, de nouvelles compétences basées sur des technologies du futur.

C’est dans ce cadre que le Lycée Général et Technologique Alexis Monteil est porteur de la fiche action 1.3 D’un Démonstrateur 4.0. (consulter l’ensemble des 17 fiches actions ici.)

Ce démonstrateur du futur est dédiée à la création et la mise en place d’une Plate-Forme maintenance et sûreté prédictive (PFT 4.0 MSP) dont l’objectif est :

-> de proposer de la formation initiale et continue grâce à des partenariats à la pointe de la technologie 4.0

-> d’être support d’expérimentation pour la recherche, le test et la validation expérimentale d’algorithmes

Des partenaires à la pointe de la technologie 4.0 !

Pascal Verlaguet et Pascal Saviana – référents en autaumatismes, éléctrique, pneumatique chez Mabéo Industries

L’entreprise Mabéo Industries, représentée par Pascal Verlaguet et Pascal Saviana, est un distributeur de matériels d’automatisme, d’électrique et de pneumatique. Pour le Lycée Alexis Monteil, représentés par Jean-Marc Riols (DDFPT) et Patrick Calmels (Enseignant-animateur de la PFT CONPIM), il est l’un des interlocuteurs d’importance pour s’ancrer dans un principe de réalité liée à l’évolution constante des technologies d’avenir.

Le Lycée Alexis Monteil qui travaille en étroite collaboration avec l’IUT de Rodez (Université Toulouse 1 Capitole) a pu offrir aux alternants de la Licence Pro Maintenance de l’Industrie du Futur (MIF), de la formation tout au long de l’année comme celle présentée ce jeudi.

Dans le cadre de la PFT 4.0 MSP (Plate-Forme Technologique 4.0 : Maintenance et Sûreté prédictive), le partenariat mobilisé pour cette première session de formation avait pour intérêt de montrer une première applicatif sur l’étude de vibrations de machines à destination des enseignants et des industriels de notre territoire. Cet outil est indispensable pour permettre à l’ensemble des acteurs de monter en compétences et répondre aux enjeux de demain.

C’est la raison pour laquelle, Pascal Verlaguet et Pascal Savania ont pu faire le lien, en tant que distributeur, avec la société Turck Banner France, fabricants de produits innovants, représentée par Richard Gauduchou1 et Mathieu Raffin2 pour cette session. 


(1) Richard Gauduchou est ingénieur technico-commercial chez Turck & Banner. Il est en charge de la région sud-ouest.

(2) Mathieu Raffin, il est rattaché au siège Européen de la société Banner Engineering pour lequel il est chargé du suivi, de l’expertise sur du « condition monitoring » de l’industrie 4.0.


Prévenir c’est… se prémunir

Conviés à participer à cette formation par Mabéo Industrie et le Lycée Alexis Monteil, des enseignants3 et des industriels locaux tels quITA, JPM, Soulié Restauration, RAGT, BMA, Sévigné ont répondu présents à cette première formation inédite.

Une belle occasion de rencontre et d’échange entre le corps enseignant et le monde industriel !

Mathieu Raffin a présenté des solutions innovantes telles que les objets connectés dans le cadre de l’industrie du futur, en particulier celle développée par Banner avec la maintenance prévisionnelle.

Comme a pu l’indiquer Mathieu Raffin à son auditoire, cette nouvelle approche de la maintenance permet de détecter au plus tôt un défaut sur une machine pour pouvoir intervenir au plus juste, de façon optimisé, afin de se prémunir d’une casse, d’un arrêt de production par exemples.

Les solutions de contrôle que l’on appelle points de mesure – pour contrôler la vibration, la température, les caractéristiques au niveau du moteur – sont rapprochés à des points autonomes, en communication sans file et en énergie sur base batterie. Grâce à cette technologie des objets connectés, nul besoin de tirer des câbles, de rapporter de l’énergie ou un point de communication sur des endroits qui peuvent être vraiment différents et distants sur un même site industriel ou d’une machine distante d’une autre.

Mathieu Raffin explique que « le sans file prend ainsi tout son sens. Cela apporte une flexibilité et une souplesse considérable lorsque l'on veut installer plusieurs points et tout remonter sur le même système. »

(3) BAC Pro MELEC et BTS CRSA (Lycée Alexis Monteil – Rodez)


Cette première formation a rencontré un vif succès !

Tous les participants ont apprécié cette journée. Ce fût l’occasion de découvrir pour certains, confirmer pour d’autres, la valeur ajoutée d’un tel applicatif !

Des études de cas pratiques ont favoriser des échanges constructifs entre Mathieu Raffin, les participants et permis des inter-actions entre eux pour répondre à des questionnements ou des problématiques rencontrées : quel système est le plus adéquat pour anticiper une casse machine ? Aider à identifier les machines considérés comme critiques, stratégiques pour la production pour mettre en place un système d’anticipation approprié pour apporter une action corrective la plus juste, au bon moment… etc.

Pour l'un des industriels, cette formation a été « très instructive par rapport à des modules connectés, mais l'on se rend compte qu'il y beaucoup d'évolution par rapport à la connectivité, au sans file et au réseau Banner. Après, du contrôle de vibration et de la maintenance préventive, nous en faisons un peu et c'est très utile. Cette formation est pour nous, une opportunité de pouvoir échanger, questionner sur cette pratique afin de comprendre au mieux nos problématiques actuelles et quels sont les solutions pour nous prémunir d'éventuelles casses machines, stratégiques. »
Les enseignants de BTS CRSA et du BAC Pro MELEC du lycée Alexis Monteils
Pour le corps enseignant, « c'est une opportunité pour nous de pouvoir également monter en compétence sur de telles innovations technologiques, qui nous permettent d'être aussi plus proche de l'actualité technologique du futur. Cela nous permet de transmettre à nos étudiants, un enseignement adapté et en adéquation avec cette nouvelle réalité et cette évolution des technologies 4.0 pour leur donner les outils nécessaires et qu'ils acquièrent des compétences de plus en plus recherchées par les industriels.»

Dans le cadre de sa fiche action du PIA, nous félicitons le Lycée Alexis Monteil et ses partenaires pour l’organisation et la mise en place de cette première session de formation dédiée à la maintenance prévisionnelle auprès des enseignants et des industriels que nous remercions bien entendu pour leur participation active !


Si cette fiche action conduite par le Lycée Alexis Monteil de Rodez vous intéresse, que vous souhaitez contribuer au développement de cette Plate-Forme Maintenance et Sûreté Prévisionnelle, en proposant, participant, soutenant des solutions en lien avec :

-> de la formation initiale et continue sur de la technologie 4.0 dont l’intérêt est la monté en compétence des enseignants, des industriels et permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances de qualité et d’excellence pour leur avenir professionnelle

-> de l’expérimentation pour la recherche, le test et la validation expérimentale d’algorithmes

Nous vous invitons à prendre contact avec nous pour vous mettre en relation avec Patrick Calmels, responsable de la fiche action 1.3 Démonstrateur 4.0, enseignant-animateur de la PFT Maintenance et Sûreté Prévisionnelle portée par le Lycée Alexis Monteil de Rodez.

Cransac. Mecanic vallée : les collégiens découvrent les métiers de l’industrie

Table-Ronde du matin

Camille Esquerré de Mecanic Vallée et Myriam Albouy du Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du Futur ont accueilli au Centre Européen de Conques les 32 élèves de 3e du collège de Cransac ainsi que leurs enseignants pour une journée dédiée à la découverte des métiers et des filières de formation de l’industrie du territoire de la Mecanic Vallée et à la découverte de Conques.

Au contact des professionnels

Tout au long de la matinée, les élèves ont échangé lors d’une table ronde avec neuf intervenants issus de plusieurs entreprises de Mecanic Vallée : Lisi Aérospace, Ratier Figeac, Mecojit, Optéo Les Ateliers du Vallon, Bosch, VM Zinc. Des professionnels qui ont présenté leurs différents parcours et métiers au sein de leurs entreprises. Chef d’atelier, responsable qualité, chef d’entreprise… ont livré leurs expériences, comme les élèves de licence professionnelle (Qualité et logistique et Maintenance Industrie du Futur) de l’IUT de Rodez et de l’école d’ingénieur 3IL. Cette journée a été préparée dans le cadre des Cordées de la réussite, un dispositif piloté par le rectorat d’académie et porté sur le territoire par le Campus des métiers de l’industrie du futur qui assure ses missions d’accompagnement et d’orientation. Un réel levier d’égalité des chances, en luttant contre l’autocensure des élèves par un soutien continu dès la classe de 4e, jusqu’au baccalauréat et au-delà. L’objectif de cette journée était de faire découvrir aux élèves la diversité des métiers existants dans les entreprises de la Mecanic Vallée, accessibles à différents niveaux d’études et après des parcours très variés, de répondre aux questions sur l’orientation et de faciliter les échanges entre les mondes scolaire et professionnel. Une belle matinée qui s’est poursuivie par la visite du charmant village de Conques.

Correspondant La Dépêche – Le 17/06/2021

Des entreprises armées pour l’industrie du futur

Le cluster Mécanic Vallée et le Campus des Métiers et des Qualifications Excellence Industrie du Futur proposent un programme de formations en ligne pour les formateurs chargés de préparer les salariés aux technologies de l’industrie du futur.

Les qualifications nécessaires du secteur industriel ont évolué avec l’arrivée de la 4e révolution industrielle, appelée Industrie 4.0 ou encore Industrie du futur. Les entreprises du territoire doivent s’approprier ces nouvelles technologies liées au numérique et s’adapter aux changements qu’elles induisent en termes de fonctionnement, de production, de formation, mais aussi de management.

Le projet 3TIndustry4.0 réunit 5 partenaires de 3 pays différents : l’Allemagne, l’Espagne et la France dont le Campus des Métiers et des Qualifications Excellence Industrie du Futur dans le cadre d’un financement européen Erasmus +. Il a pour but de mettre en relation deux types de professionnels de l’industrie : les enseignants et les formateurs en entreprise. Cette mixité a pour objectifs de faciliter le transfert de compétences entre ces deux catégories professionnelles et de répondre aux évolutions globales de la formation à l’Industrie 4.0.

Dans le cadre du projet 3TIndustry4.0, les différents partenaires ont créé des modules de formations, en anglais et dans leur langue, aux différentes technologies de l’industrie du Futur : Impression 3D, maintenance prévisionnelle, réalité virtuelle, cybersécurité, mix reality : virtuelle et augmentée, internet des objets (Iot), lean 4.0 et intelligence artificielle.

Les participants peuvent assister gratuitement sur inscription à ces formations en ligne. La dernière formation en datea réuni une trentaine de personnes : enseignants de toute la France et professionnels des entreprises de la Mécanic Vallée pour suivre une formation à la maintenance prévisionnelle ou maintenance 4.0 dispensée par Christophe Dyl, Eric Daudrix et Christian Carbillet, collaborateurs du Campus des Métiers et des Qualifications Industrie du Futur depuis Cahors, Toulouse et Tarbes.

L’ensemble des modules de formation seront accessibles prochainement, à tous les professionnels de l’industrie de France et d’Europe, depuis le site internet du projet, sur une plate-forme en accès gratuit et sur inscription.

Mecanic Vallée est un cluster qui regroupe environ 200 adhérents dont 156 entreprises. Il représente 12 500 emplois dans les secteurs d’activités mécaniques : aéronautique, automobile, machine-outil et mécanique de précision sur les départements de l’Aveyron, du Lot, de la Haute-Vienne, de la Corrèze, de la Dordogne et du Cantal.

Le Campus des métiers et des qualifications d’excellence de l’industrie du futur est un réseau regroupant les établissements d’enseignement secondaire et d’enseignement supérieur, les centres de formation initiale (scolaire et apprentissage) ou continue. Le réseau campus représente 2000 élèves et étudiants de la formation professionnelle et technologiques du niveau Bac au niveau ingénieur sur le territoire géographique de la Mécanic Vallée. Il associe, au sein d’un partenariat renforcé, les entreprises et les laboratoires de recherche sur ce même territoire.

Pour suivre le projet, rendez-vous sur le site web du projet ou sur Linkedin

Publié le 12/04/2021 – Média 12

Aveyron : la Mecanic Vallée et le campus des métiers tournés vers l’avenir

La Mecanic Vallée s’implique avec les acteurs locaux de son territoire, mais également au-delà, pour impulser la transition vers l’industrie du futur.

Ces deux derniers jours, enseignants et professionnels des entreprises étaient connectés pour suivrela formation à la maintenance prévisionnelle. © la dépêche

Après le charbon, l’électricité et l’informatique, la 4e révolution industrielle est en route avec les nouvelles technologiques numériques telles que le « big data », la réalité virtuelle…

Et, sur cette voie de l’industrie du futur 4.0, la Mecanic vallée – celle-ci représente 12 500 emplois dans différents secteurs d’activité au sein de six départements (Lot, Corrèze, Dordogne, Cantal, Haute-Vienne et Aveyron) – n’a pas l’intention de rester à la traîne, comme l’a indiqué, hier matin, son délégué Hervé Danton : 

« Il est important de préparer l’avenir. Pour cela, il faut que les employés des entreprises du territoire soient les plus performants possible. Ne serait-ce que pour sortir de la situation actuelle par le haut. »

Du coup, la Mecanic Vallée a travaillé, dans le cadre d’un projet européen Erasmus +, à la création de modules de formation à destination des professionnels, qu’ils soient enseignants ou formateurs en entreprises. Ce projet intitulé 3TIndustry4.0 réunit ainsi cinq partenaires de trois pays différents : Allemagne, Espagne et France, bien entendu, avec le campus des métiers et des qualifications excellence industrie du futur, basé à Decazeville, qui regroupe les établissements d’enseignement secondaire et supérieur, les centres de formation initiale ou en continu (soit environ 2 000 élèves et étudiants).

Les différents partenaires ont ainsi créé des modules de formations, en anglais et dans leur langue, aux différentes technologies de l’industrie du futur (impression 3D, maintenance prévisionnelle, cybersécurité…). Les participants peuvent assister, gratuitement, à ces formations en ligne. Ces deux derniers jours, une trentaine de personnes (enseignants et professionnels des entreprises de la Mecanic Vallée) étaient connectées pour suivre la formation à la maintenance prévisionnelle.

Et, pour pousser le bouchon encore plus haut, l’ensemble de ces modules seront accessibles prochainement à tous les professionnels de l’industrie de France et d’Europe, toujours en accès gratuit.

Publié le 10/04/2021, La Dépêche du midi

Des stages de découvertes « alternatifs » pour les collégiens du territoire de la Mecanic Vallée !

Depuis la Covid-19, toutes les visites d’entreprises sont annulées. Il est très compliqué pour nos jeunes de troisième de trouver un stage de découverte. Le CMQE Industrie du Futur, sensibilisé à cette difficulté s’est mobilisé pour trouver une alternative à ces stages de découverte mis à mal en cette année scolaire.

L’un des objectifs du CMQE Industrie du Futur est de créer du lien entre le monde de l’entreprise et le monde de la formation. Il nous est apparut évident de pouvoir trouver une solution. Pour parfaire cette initiative, le CMQE Industrie s’est rapproché de Nicole Barbier, Ingénieur pour l’École au rectorat de Toulouse pour mettre en place et organiser une semaine découverte des métiers du territoire de la Mecanic Vallée (du Lot et du l’Aveyron), sous un format d’itinérance pour deux groupes de 8 élèves de troisième.

Un programme a été élaboré en concertation avec des entreprises locales afin de permettre aux élèves de découvrir plusieurs métiers de leur région.

Une 1ère semaine a été organisée avec des élèves troisième du collège Jeanne d’Arc de Figeac. Puis une seconde semaine, avec un groupe d’élèves de troisième du collège de Decazeville. Chaque groupe a pu participé à un stage alternatif, inédit jusqu’à présent.

Leur semaine respective a été ponctuée de visites d’entreprises comme Chassint peinture à Béduer, découverte des métiers de l’automobile avec le garage Renault de Figeac, de l’exploitation agricole de la Vinadie, d’un CFA à Decazeville, du FabLab du Grand Figeac, découverte de l’usinage d’une toupie au CFAI à l’IUMM de Cambes avec Timothée Hil, de conférences et des interventions de Davy Lagrange pour présenter le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie Futur, de Madame Manrique du CFA de Cahors, de Nicole Barbier et Bruno Messin sur la fabrication additive impression 3D au FabLab, une introduction au métier du photo-journalisme de Myriam Albouy avec la rédaction d’un article de presse réalisé par chaque binôme de collégiens.

Tout au long de la semaine, ils ont été encadrés par Mme Barbier, IPE Thalès Global Service au Rectorat de Toulouse, Hugo Dintillac, apprenti BTS en Gestion des PME et Davy Lagrange, Directeur Opérationnel du CMQE Industrie du Futur.

La fin du stage se termine par un exercice de style qui s’appui sur la méthode « cinquain »(cinq vers) où chaque binôme déclame son poème devant un jury. Chacun s’est vu décerner des « goodies » ainsi que son diplôme de fin de stage :

Participation du CMQE Industrie du Futur à une Tournée inédite en Occitanie !

Le 18 mars 2021 aura lieu l’étape Aveyron-Lot-Tarn de la Tournée des Campus : à la découverte des métiers co-pilotée par le Campus des Métiers et des Qualifications du BTP et Usages Numériques et Industrie du futur. 

Cette étape est sous la forme d’un salon virtuel à destination des publics scolaires le matin et demandeurs d’emploi l’après-midi. 

Vous aurez l’occasion de visiter les stands virtuels animés par les 4 CMQ qui portent les filières suivantes :

– Bâtiment, Travaux Publics et Usages Numériques : l’objectif de la transition numérique dans le bâtiment est de construire des ouvrages à des coûts maîtrisés, de meilleure qualité,
plus rapidement et prenant en compte les contraintes sociétales et environnementales.

 – Habitat Energies Renouvelables et Éco Construction : un campus pour répondre aux enjeux et ambitions exprimés au niveau régional en termes de qualification, d’attractivité et de développement de la recherche et de l’innovation dans cette filière.

 – Industrie du futur : autour de savoir-faire liés aux métiers de l’industrie mécanique, en particulier dans les domaines de l’aéronautique, de l’automobile et de la machine-outil.

– Tourisme Pyrénéen : accompagner les professionnels et les jeunes vers les métiers du Tourisme, de l’hôtellerie restauration, du Patrimoine, du thermalisme de santé, du thermoludisme et des activités sportives et de loisirs.

 Et d’assister à deux tables rondes en LIVE (animée par des professionnels et des partenaires des 4 Campus des métiers et des Qualifications)

AU PROGRAMME :


Notre Stand

Pour nous rejoindre s’inscrire à partir du lien suivant : 

https://region-academique-occitanie.mon-salon-virtuel.fr/

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Au plaisir de vous accueillir ! 


Voici la page Facebook pour plus d’informations : https://www.facebook.com/TCOccitanie/ 

Et la page Web dédiée : Page Web Tournee

La mission du CMQE Industrie du Futur et l’École Entreprise en partenariat avec la région Méditerrannée/Pyrénées INFOMETIERS
Délégation de Région Académique à la Formation Professionnelle en Initiale, en Continue et de l’Apprentissage
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Ne manquez pas non plus de nous retrouver LE 24 et 30 MARS ET LE 06 AVRIL 

DATES AUXQUELS NOTRE CMQE INDUSTRIE DU FUTUR PARTICIPE ! 

Consultez ci-dessous le programme de la Tournée des Campus en région Occitanie :

2è Rencontre CoTECH – Projet du PIA

DANS LE CADRE DU PROGRAMME D’INVESTISSEMENT D’AVENIR (P.I.A.), LA 2è RENCONTRE DU COMITÉ TECHNIQUE (CoTECH) S’EST TENUE AUJOURD’HUI POUR PRESENTER LE CONTENU DES 17 FICHES-ACTIONS DE NOS 13 PARTENAIRES ET DES PROJETS QUI SERONT CONDUITS SUR LES 10 ANNÉES À VENIR.

Rappel du projet du PIA

ORDRE DU JOUR : Présentation des 17 fiches actions de nos 13 partenaires et des projets qui seront conduits sur les 10 années à venir

En résumé :

Démonstrateur industrie du futur > objectifs : développer de la formation sur des systèmes connectés via une plate-forme numérique ; Développer de la formation sur des machines d’impression 3D nouvelles générations (plastique, métallique, composite), mettre en place des démonstrations et des visites sur site pour les apprenants, les enseignants, les salariés et les industriels, développer de la formation (initiale et continue) sur la maintenance prévisionnelle et sûreté, Développer de la formation autour de la métrologie 4.0 et machine-outil 5 axes (en itinérance pour mutualiser la formation dans l’ensemble des établissements scolaires du CMQE Industrie du Futur et des industriels), Développer des moyens de contrôle sans contact (système laser et lumières structurées) et formation des apprenants au sein du CMQE Industrie du Futur, des salariés intéressés et des industriels

Accompagnement technologique > objectifs : Diffuser une « culture scientifique, technologique et réaliser régulièrement, un état des lieux de la recherche appliquée » et espace d’innovations et de ressources sur le territoire de la Mecanic Vallée (Lot & Aveyron) ; une documentation enrichie et dédiée mise à disposition des professionnelles, des industriels, des enseignants et des apprenants ; organisation de conférences ; démonstrations, sensibilisations et supports pédagogiques de nouveaux produits existants ou qui se développent pour montrer l’évolution technologique : casques en réalité virtuelle (et applications industrielles), modélisation 3D (optimisation topologique/impression additive), simulation (systèmes) ; Développement de projets de Recherche Appliquée : publications scientifiques et conférences dédiées (gestion de données : cloud, big data,…), répondre aux problématiques des industriels

Innovations Pédagogiques > objectifs : transmission de compétences techniques et travail collaboratif au moyen d’environnements immersifs (réalité augmentée) ; création de modules de formations et show room pour tester des produits innovants 4.0 (industrie du futur) accessibles à tous (de l’apprenant au salarié, demandeur d’emploi ou en réinsertion professionnelle, les industriels)

Service aux apprenants > objectifs : accompagner, favoriser et sécuriser l’ensemble du parcours de formation jusqu’à la création d’entreprise ou le recrutement des apprenants ainsi qu’accueillir les apprenants dans un cadre de vie sociale et culturelle du Territoire, agréable, accessible et pratique (accès logements étudiants, associations sportives et culturelles, etc. vie du campus – CMQE Industrie du Futur) ; sensibiliser les apprenants à la création d’entreprise et les accompagner avec des partenaires du réseau tel que la Pépinière d’Entreprises (Decazeville, par exemple), création d’un Challenge Inter-Entreprise pour stimuler et valoriser l’envie d’entreprendre des étudiants ; Développement d’outils 4.0 (réalité augmentée) pour l’aide au recrutement pour les industriels et de simulation au recrutement pour accompagner le public en recherche d’emploi (étudiants, apprenant, demandeurs d’emploi)

Oser l’Industrie du Futur > objectifs : Développer une « vitrine de l’Industrie 4.0 » pour promouvoir les métiers du futur sur le Territoire de la Mecanic Vallée (Lot & Aveyron), créations de parcours découvertes 4.0 à destination des scolaires, des demandeurs d’emploi et mise en place d’une immersion métier.

Internationalisation > objectifs : Développer une synergie internationale vers des objectifs communs : de formations aux technologies 4.0 pour les enseignants, formateurs en entreprise (projet européen 3T Industry 4.0) ; des échanges de compétences et d’expertises 4.0 et développer la mobilité à l’internationale des enseignants, formateurs et des apprenants (du bac pro au doctorant)

Suivi administratif du PIA > objectifs : Veille à la réussite de chaque fiche action sur les aspects financiers

Communication du PIA > objectifs : Faire connaître les différentes actions et mise en application des projets sur les 10 ans auprès de tous les publics (scolaires : apprenants et enseignants, demandeurs d’emploi, salariés, industriels, institutionnels) par tous les moyens de communication et de canaux existants (affiches, flyers, teasers, vidéos, interviews, article de presse : écrite, web, télévisuelle, événements, salons, réseaux sociaux, etc.)

Decazeville. Mecanic vallée et le Campus créent La Boîte à métiers

La Mecanic vallée, en partenariat avec le Campus des métiers et des qualifications de l’industrie du futur, a présenté la « Boîte à métiers », une action qui permet de faire découvrir aux élèves des classes de troisième, seconde et première les différentes filières de formation et les métiers de l’industrie.

Elèves de seconde – Lycée La Découverte à Decazeville © Myriam Albouy – CMQE Indusie du futur

Un nouvel outil pédagogique qui se décline sous la forme d’ateliers scolaires, « partis sur la base d’un objet, aujourd’hui un bouchon de flacon de parfum, nous remontons toute la chaîne des métiers qui sont associés à sa fabrication », explique Camille Esquerré, la chef de projets de Mecanic vallée. Les objectifs de la « Boîte à métiers » sont multiples, « les élèves constatent la diversité des métiers, scientifiques et techniques, en parcourant les différentes filières de conception, renchérit-elle, c’est un véritable travail d’équipe pertinent voué à leur ouvrir de nouveaux horizons ». D’autant que cet outil, livré clés en mains en version numérique, s’adresse aussi bien aux personnels des établissements scolaires, qu’aux professionnels de l’orientation ou aux enseignants qui souhaitent informer leur public de façon ludique et pédagogique.

Le soutien de la Région

Pour Vincent Labarthe, vice-président du Conseil régional, « en finançant ce dispositif voué à aider les collégiens et lycéens à définir un projet professionnel, nous envoyons un signal positif à la jeunesse qui en a bien besoin lors de cette période ». Reste maintenant à déployer la « Boîte à métiers » dans la plupart des collèges et lycées implantés en Occitanie, « nous allons sensibiliser les enseignants pour les inviter à relayer ce dispositif innovant dans leurs établissements car, malgré la crise sanitaire qui les oblige à se repenser, les métiers de l’industrie du futur représentent un vrai gisement d’emplois ».

© Source La Dépêche Aveyron

Un outil à destination des scolaires pour découvrir les métiers de l’industrie du futur

Ce mercredi 3 février, avec Mecanic Vallée nous étions au Lycée La Découverte de #Decazeville pour la séance inaugurale de La « Boîte à métiers Industrie du Futur » avec une classe de seconde.

Cet outil, financé par La Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée, a été créé par Mecanic Vallée et notre  CAMPUS DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS DE L’INDUSTRIE DU FUTUR, accompagnés par l’association Science Animation Midi-Pyrénées

Il permet de faire découvrir au public scolaire, prioritairement aux niveaux scolaires de 3ème, 2nde et 1ère, les métiers de l’industrie via des technologies de l’#industrie4.0

« La boîte à métiers #industriedufutur » peut être utilisée par les personnels de l’#orientation et les #enseignants qui souhaitent informer sur les filières de formation et les métiers de l’industrie, de manière ludique et pédagogique.

Cette séance a donné lieu à une conférence de presse en présence de Vincent LABARTHE, Vice Président de la Région Occitanie et de Monsieur Viargues Proviseur du Lycée.

#InfoMétiers #OrientationJeunes #DécouverteIndustrie #MétiersAvenir #filièresindustrielles #pédagogie